« Les jardins ont complètement changé le climat de notre très vieille école, la rendant plus vivante pour tout le monde ». Par Sonia, enseignante de 6e année. Les avantages de l'intégration de projets d'agriculture urbaine dans les écoles sont manifestes. Au-delà d'un sentiment de biophilie, de (re)connexion à la nature et d’un sentiment de bien-être chez les jeunes et moins jeunes, facilement perceptibles par les effets d'une présence de verdure florissante dans un cadre scolaire, un jardin pédagogique permet de s’ouvrir sur de multiples possibilités d'exploitation pédagogique signifiante et mobilisante. L’élève s’implique activement et contribue à créer un sentiment d’appartenance au sein de l’école et dans sa communauté, tout en apprenant des concepts scientifiques et en développant une gamme de compétences intellectuelles et socio-émotionnelles. Avec un accompagnement judicieux des gens des écoles dans l’exploitation du plein potentiel du projet, ceux-ci peuvent ainsi proposer à leur milieu un projet connecteur et rassembleur, tout en établissant de nouveaux rapports aux changements climatiques, notamment par une réduction du sentiment d’éco-anxiété et une augmentation de l’engagement actif au sein de sa communauté. Voilà ce qu’on appelle être des agents de changements positifs ! Comme levier numérique, une plateforme en ligne intuitive est conçue spécialement pour les enseignants du primaire et du secondaire leur permettant de gérer avec aisance un projet d'agriculture urbaine, tout en favorisant l'autonomie des élèves dans leurs apprentissages.